POR UNA INFANCIA MEJOR!
Este Blog está destinado a todos los adultos, jóvenes y mayores para que se conciencien de la importancia que tiene que los niños (sobre todo de 0 a 6 años), tengan la mejor infancia del mundo, porque se la merecen! Y para ello todos tenemos que colaborar. PASO A PASO se puede hacer un gran camino! @sarasanchez100
domingo, 19 de mayo de 2013
WIKI SOBRE LA HERRAMIENTA HOT POTATOES
Mis compañeras y yo hemos realizado una Wiki eligiendo la aplicación de HP para llevarla a cabo.
En ella hablamos de lo que trataba, siendo un programa que te permite la elaboración de actividades interactivas de carácter educativo, utilizando un software libre siendo gratis siempre y cuando el material que elabores sea accesible a través de Internet.
Además hemos realizado un tutorial en el que explicamos paso a paso cómo descargarlo y cómo utilizar cada una de las aplicaciones que tiene.
Tras el tutorial buscamos experiencias que hubieran tenido colegios con el uso de esta herramienta, y encontramos la página de EducaMadrid realizada por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid: http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0056/mercedes_villena/index.html
Y por último, hicimos una propuesta de actividad que pudieran realizar los niños de infantil basándonos en la aplicación JMatch: file:///C:/Users/URENDE/Downloads/actividad%20habitos%20de%20higiene.htm
Toda la información que hemos conseguido para la realización de esta Wiki la hemos sacado de la página oficial de Hot Potatoes.
REFLEXIÓN SOBRE TWITTER
Twitter es una red social que fue creada en el año 2006, desde su creación hasta hoy son muchos los millones de personas que lo utilizan como medio de comunicación o simplemente de expresión de ideas, sentimientos u opiniones.
En un principio todos mis amig@s se tenían cuenta en Twitter e insistían en que me hiciera yo también una, a lo que me negué rotundamente porque pensaba que únicamente consistía en poner frases sin sentido de lo que uno había hecho ese día; y a mí eso me parecía y me sigue pareciendo una absurdez porque a nadie le interesa lo que haces o dejas de hacer. Pero, un día en la asignatura de TIC nos tuvimos que hacer una cuenta muy a mi pesar, pero una vez hecha me di cuenta de que no era como yo creía. No consiste en poner frases sin más, es una manera de expresarse y dar tu punto de vista y que puede ser compartido por más gente.
Una vez utilizándolo tuvimos que seguir a personal docente, hablar con ellos, retwittear contenidos que nos fueran de interés, y todo lo realizado lo tuvimos que poner con el hashtag #unicolab e #infubu13... es decir utilizando Twitter como instrumento educativo.
Otro punto a favor de esta red social es que es de gran ayuda en el ámbito educativo, ya que se pueden compartir y recomendar ideas, actividades y materiales a utilizar en el aula, con la ventaja de saber que no vas a poner en marcha algo nuevo que no sabes si va a tener la aceptación que esperas, pudiéndote hacer una idea del resultado que va a dar.
¡Así que como conclusión he de decir que estaba muy equivocada sobre Twitter, me ha sorprendido gratamente!
domingo, 12 de mayo de 2013
KUENTALIBROS
He realizado un vídeo sobre un artículo educativo para participar con él en el proyecto colaborativo de Kuentalibros. En el vídeo explico brevemente en qué consiste, y el por qué de recomendar su lectura.
La realización de este vídeo ha sido una experiencia muy buena, en la que me he dado cuenta que para hacer un vídeo corto, conlleva bastante tiempo eligiendo lo que se va a decir y lo que no, pensando cómo realizar el vídeo, y por último y en mi opinión lo más complejo es el momento de gravar el vídeo, teniéndolo que hacer muchas tomas hasta que quedara uno en el que saliera bien.
Hola, mi nombre es Sara Sánchez Mediavilla y estudio el Grado de Maestro en Educación Infantil en la Universidad de Burgos. El artículo que he seleccionado es "El uso de las TIC con alumnado con deficiencia auditiva en el aula ordinaria." Y está escrito por: Noelia Hidalgo García, que es profesora de Audición y Lenguaje y especialista en lenguaje de signos, y Carmen de Frutos Delgado, profesora de Educación Infantil.
Este artículo fue publicado en el año 2010 en la revista Didáctica, Innovación y Multimedia, que es de publicación cuatrimestral, dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación.
Ahora os voy a hacer un breve resumen del artículo: el desarrollo de la informática está teniendo un gran avance en la dinámica de trabajo en las aulas, siendo una herramienta de gran importancia en la eliminación de barreras de la comunicación. La Lengua de Signos es una lengua visual fundamentalmente. Por ello, tanto los materiales utilizados como las actividades empleadas en su desarrollo requieren de un formato visual que facilite su percepción. En este punto es donde la Pizarra Digital cobra especial importancia, porque supone un recurso que aporta una gran cantidad de información, tanto visual como gráfica, lo cual favorece el trabajo con alumnado con discapacidad auditiva y con el resto del alumnado oyente.
Este artículo me ha parecido interesante por el hecho de mejorar las condiciones del día a día del alumnado con deficiencia auditiva. Y recomiendo su lectura porque te hace darte cuenta de las dificultades que tienen estos niños, porque la innovación en las TIC puede facilitar la labor educativa, y porque se consigue una mayor interacción entre los alumnos y el maestro en el aula.
ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO, GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN.
LÍNEA TEMPORAL DE LAS REDES SOCIALES
He realizado junto a mis compañeras una línea temporal de las redes sociales con el fin de ver la evolución que han tenido estas a lo largo de la historia. En ella hemos recogido los 21 eventos que han tenido más trascendencia e importancia en nuestra sociedad, desde los años 70 hasta la actualidad.
Para hacer la línea temporal he utilizado el programa http://timerime.com/es/
¡ESPERO QUE OS GUSTE!
Para hacer la línea temporal he utilizado el programa http://timerime.com/es/
¡ESPERO QUE OS GUSTE!
jueves, 9 de mayo de 2013
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Un PLE es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas relacionadas a la adquisición de nuevas competencias; es el entorno personal de aprendizaje que varía según cada persona, ya que cada uno obtiene la información de un sitio determinado y de una manera diferente a cualquier otra persona.
Para realizar el dibujo de los entornos personales de aprendizaje se pueden hacer con una herramienta como el Powe Point, el Photoshop o el Mindomode por ejemplo.
Según J. Adell Segura y L. Castañeda Quintero dividen el PLE en:
Según J. Adell Segura y L. Castañeda Quintero dividen el PLE en:
- Acceso a la información: siendo cada método utilizado por una persona para acceder a la información, por ejemplo: a través de Internet, de televisión, radio, vídeos o prensa.
- Crear y editar la información: una vez que hemos obtenido la información que queríamos, consiste en qué herramientas utilizamos para editarla y transformarla a nuestro gusto.
- Relación con los demás: este apartado consiste en conocer de qué manera nos relacionamos con el resto de personas cuando no estamos físicamente en el mismo espacio.
Hoy en día, las personas tanto residentes en ciudades o en pueblos y especialmente los jóvenes, hacemos cada vez más uso de las nuevas tecnologías, y entre ellas la herramienta más habitual para acceder a una información que nos interesa es Internet, eligiendola por su información múltiple y variada, fiabilidad, comodidad y alcance; pero sobre todo por su rapidez de búsqueda y por la facilidad para encontrar múltiple información en apenas unos segundos .
He realizado un PLE sobre mí, en el que destaca la gran variedad de herramientas con las que cuento para acceder a la información, y el apartado de crear y editar la información está aumentando gracias a los conocimientos transmitidos por nuestros profesores de TIC, y respecto a la relación con los demás lo más utilizado en mi caso es el What´s app seguido del Tuenti.
miércoles, 24 de abril de 2013
LOS RIESGOS DE INTERNET
Hoy en día, el uso de las nuevas tecnologías es cada vez más
frecuente y los niños comienzan a utilizarlas desde muy pequeños.
Los niños desde que nacen están en contacto con las TIC,al
ser todo es más visual les llama más la atención; estas últimas generaciones
son llamadas “las generaciones de la tecnología”.
“Se dice que hoy en día los niños de las primeras cosas que
aprenden a hacer es a pasar con el dedo una imagen de un móvil táctil”.
Debido a que la edad de manejo de las nuevas tecnologías es
muy temprana, los niños además de utilizarlas a su antojo deben conocer todos
los riesgos a los que se someten y cómo prevenirlos y en el caso de tener algún
problema con ellas, saber cómo hacerlas frente y resolver el “conflicto”; para
ello, los padres sobre todo, y la escuela a modo de refuerzo, tienen un papel muy
importante de prevención, de informar y
guiarles día a día sobre su uso responsable de las tecnologías.
Para que los padres puedan ejercer este papel, deben conocer
y saber manejar las últimas tecnologías y en especial las redes sociales, que
son las que hoy en día utilizan los jóvenes sin saber los riesgos que tienen si
no son utilizadas con cabeza.
Los buenos y malos usos que conlleva utilizar Internet les he obtenido de :
https://sites.google.com/site/librovirtualgloriafuertes/
Tiene una serie de ventajas como:
-
Conocer e interactuar con muchas personas de todas partes
del mundo.
-
Encontrar muchos puntos de vista diferentes, que
desarrolla la tolerancia del que lo lee
-
Seguimiento de la información a tiempo real
-
Es posible compartir muchas cosas personales o
conocimientos que a otro le puede servir.
-
Hace la
comunicación mucho más sencilla, ya que la gente que es más tímida se
desenvuelve mejor al no tener ese contacto en persona.
Además de las ventajas que tienen, también contienen unos riesgos
a los que se enfrentan en las redes sociales los jóvenes y especialmente los
menores, y estas son:
-
Acciones ilegales, como insultar o amenazar
-
Malas compañías y/o pérdida de intimidad
-
Grooming es un acoso de un adulto a un menor con
intención sexual
-
Ciberbulling es un acoso escolar a través de Internet
-
Sexting consiste en el envío de contenidos de tipo
sexual generalmente vía SMS
-
perfiles falsos, que consisten principalmente en hacerse
una identidad falsa en una red social: no es quien dice ser
En conclusión, hemos realizado un Glogster sobre los riesgos
de Internet con el fin de informar sobre las ventajas y sobre todo los peligros
de Internet a padres, niños y maestros; ya que es mejor prevenir que curar, y
si se les da la oportunidad de conocer los principales riesgos que entrañan
será más fácil que tomen cartas en el asunto y se impliquen, y de esa manera
los niños estarán más enterados de los peligros y de cómo hacerles frente; y si
la labor es insuficiente la escuela lo reforzará con medidas específicas.
viernes, 29 de marzo de 2013
EL PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN
Es necesario y muy importante que la sociedad se
concience de la importancia que tiene formar adecuadamente a nuestros pequeños,
ya que serán los futuros adultos en no muchos años, siendo los encargados de
guiar la sociedad, y de ahí la importancia que tiene la educación que reciban
durante su infancia y posteriores años; porque la
base del desarrollo de un país esta soportada sobre la educación.
La educación en la primera
infancia es muy importante, ya que en ella el niño se inicia en el desarrollo físico,
social y cognitivo y ayudando a la formación de su personalidad; y es tarea de
los adultos proporcionarles los estímulos necesarios para que esos desarrollos
se den de la mejor manera posible, para la formación de unos futuros adultos
competentes.
En la actualidad vivimos en una sociedad guiada por las prisas y el estrés, (siendo en muchos casos la segunda casa de los niños), que en muchos casos no dejan el tiempo suficiente a los padres para brindar esos estímulos a sus hijos, entonces es cuando interviene la escuela, supliendo en algunos casos esas necesidades de los niños insatisfechas; en ningún momento la escuela puede suplir a la familia, sino que han de complementarse y colaborar conjuntamente para el beneficio de los pequeños.
Es en los primeros años
de vida del niño cuando más rapidez y predisposición tienen para
aprenden, experimentar, manipular... todo lo que se encuentre a su alrededor.
La escuela es el
establecimiento más importante que posee el ser humano, porque es él donde se
asimilan los conocimientos que necesitaremos en nuestro futuro. Es una de las
instituciones sociales más importantes en la vida del niño, necesaria para su
proceso de socialibización, en la que aprender a estar en contacto con otros
niños de su edad, compartir con ellos juguetes o cualquier otro tipo de
material, implantar una serie de hábitos, aprender elementos didácticos y a
respetar unas normas (imprescindible para vivir en una sociedad, cualquiera que
sea, porque para vivir con más gente tiene que haber unas normas para que la
vida se desarrolle de manera civilizada).
La escuela
cumple el rol sobre todo de formarlos integralmente, aportándole los
conocimientos y las habilidades, intelectuales, físicas y morales, para que la
sociedad del futuro se enriquezca con las nuevas generaciones.
Muchos padres confunden los
objetivos y las funciones de las escuelas, creen que éstas deben ser las
responsables de la totalidad de la educación de sus hijos y esto no es así; las
escuelas están destinadas a aportar conocimientos vitales al niño; pero los
modales como las acciones deben ser controladas "en principio" por
los padres, si estas no se adecuan a las reglas de convivencia de la
institución, aparecerán problemas.
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