WIKI SOBRE LA HERRAMIENTA HOT POTATOES

Mis compañeras y yo hemos realizado una Wiki eligiendo la aplicación de HP para llevarla a cabo.
En ella hablamos de lo que trataba, siendo un programa que te permite la elaboración de actividades interactivas de carácter educativo, utilizando un software libre siendo gratis siempre y cuando el material que elabores sea accesible a través de Internet.

Además hemos realizado un tutorial en el que explicamos paso a paso cómo descargarlo y cómo utilizar cada una de las aplicaciones que tiene.
Tras el tutorial buscamos experiencias que hubieran tenido colegios con el uso de esta herramienta, y encontramos la página de EducaMadrid realizada por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid: http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0056/mercedes_villena/index.html

Y por último, hicimos una propuesta de actividad que pudieran realizar los niños de infantil basándonos en la aplicación JMatch: file:///C:/Users/URENDE/Downloads/actividad%20habitos%20de%20higiene.htm

Toda la información que hemos conseguido para la realización de esta Wiki la hemos sacado de la página oficial de Hot Potatoes.

REFLEXIÓN SOBRE TWITTER

Twitter es una red social que fue creada en el año 2006, desde su creación hasta hoy son muchos los millones de personas que lo utilizan como medio de comunicación o simplemente de expresión de ideas, sentimientos u opiniones.

En un principio todos mis amig@s se tenían cuenta en Twitter e insistían en que me hiciera yo también una, a lo que me negué rotundamente porque pensaba que únicamente consistía en poner frases sin sentido de lo que uno había hecho ese día; y a mí eso me parecía y me sigue pareciendo una absurdez porque a nadie le interesa lo que haces o dejas de hacer. Pero, un día en la asignatura de TIC nos tuvimos que hacer una cuenta muy a mi pesar, pero una vez hecha me di cuenta de que no era como yo creía. No consiste en poner frases sin más, es una manera de expresarse y dar tu punto de vista y que puede ser compartido por más gente.

Una vez utilizándolo tuvimos que seguir a personal docente, hablar con ellos, retwittear contenidos que nos fueran de interés, y todo lo realizado lo tuvimos que poner con el hashtag #unicolab e #infubu13... es decir utilizando Twitter como instrumento educativo.

Otro punto a favor de esta red social es que es de gran ayuda en el ámbito educativo, ya que se pueden compartir y recomendar ideas, actividades y materiales a utilizar en el aula,  con la ventaja de saber que no vas a poner en marcha algo nuevo que no sabes si va a tener la aceptación que esperas, pudiéndote hacer una idea del resultado que va a dar.

¡Así que como conclusión he de decir que estaba muy equivocada sobre Twitter, me ha sorprendido gratamente!

KUENTALIBROS

He realizado un vídeo sobre un artículo educativo para participar con él en el proyecto colaborativo de Kuentalibros. En el vídeo explico brevemente en qué consiste, y el por qué de recomendar su lectura.

La realización de este vídeo ha sido una experiencia muy buena, en la que me he dado cuenta que para hacer un vídeo corto, conlleva bastante tiempo eligiendo lo que se va a decir y lo que no, pensando cómo realizar el vídeo, y por último y en mi opinión lo más complejo es el momento de gravar el vídeo, teniéndolo que hacer muchas tomas hasta que quedara uno en el que saliera bien. 

Hola, mi nombre es Sara Sánchez Mediavilla y estudio el Grado de Maestro en Educación Infantil en la Universidad de Burgos. El artículo que he seleccionado es "El uso de las TIC con alumnado con deficiencia auditiva en el aula ordinaria." Y está escrito por: Noelia Hidalgo García, que es profesora de Audición y Lenguaje y especialista en lenguaje de signos, y Carmen de Frutos Delgado, profesora de Educación Infantil. 

Este artículo fue publicado en el año 2010 en la revista Didáctica, Innovación y Multimedia, que es de publicación cuatrimestral, dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación. 

Ahora os voy a hacer un breve resumen del artículo: el desarrollo de la informática está teniendo un gran avance en la dinámica de trabajo en las aulas, siendo una herramienta de gran importancia en la eliminación de barreras de la comunicación. La Lengua de Signos es una lengua visual fundamentalmente. Por ello, tanto los materiales utilizados como las actividades empleadas en su desarrollo requieren de un formato visual que facilite su percepción. En este punto es donde la Pizarra Digital cobra especial importancia, porque supone un recurso que aporta una gran cantidad de información, tanto visual como gráfica, lo cual favorece el trabajo con alumnado con discapacidad auditiva y con el resto del alumnado oyente. 

Este artículo me ha parecido interesante por el hecho de mejorar las condiciones del día a día del alumnado con deficiencia auditiva. Y recomiendo su lectura porque te hace darte cuenta de las dificultades que tienen estos niños, porque la innovación en las TIC puede facilitar la labor educativa, y porque se consigue una mayor interacción entre los alumnos y el maestro en el aula.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO, GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN. 

LÍNEA TEMPORAL DE LAS REDES SOCIALES

He realizado junto a mis compañeras una línea temporal de las redes sociales con el fin de ver la evolución que han tenido estas a lo largo de la historia. En ella hemos recogido los 21 eventos que han tenido más trascendencia e importancia en nuestra sociedad, desde los años 70 hasta la actualidad.

Para hacer la línea temporal he utilizado el programa http://timerime.com/es/



¡ESPERO QUE OS GUSTE!

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)

Un PLE es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas relacionadas a la adquisición de nuevas competencias; es el entorno personal de aprendizaje que varía según cada persona, ya que cada uno obtiene la información de un sitio determinado y de una manera diferente a cualquier otra persona.

Para realizar el dibujo de los entornos personales de aprendizaje se pueden hacer con una herramienta como el Powe Point, el Photoshop o el Mindomode por ejemplo.

Según J. Adell Segura y L. Castañeda Quintero dividen el PLE en:

1. Acceso a la información: siendo cada método utilizado por una persona para acceder a la información, por ejemplo: a través de Internet, de televisión, radio, vídeos o prensa.
2. Crear y editar la información: una vez que hemos obtenido la información que queríamos, consiste en qué herramientas utilizamos para editarla y transformarla a nuestro gusto.
3. Relación con los demás: este apartado consiste en conocer de qué manera nos relacionamos con el resto de personas cuando no estamos físicamente en el mismo espacio.

Hoy en día, las personas tanto residentes en ciudades o en pueblos y especialmente los jóvenes, hacemos cada vez más uso de las nuevas tecnologías, y entre ellas la herramienta más habitual para acceder a una información que nos interesa es Internet, eligiendola por su información múltiple y variada, fiabilidad, comodidad y alcance; pero sobre todo por su rapidez de búsqueda y por la facilidad para encontrar múltiple información en apenas unos segundos .

He realizado un PLE sobre mí, en el que destaca la gran variedad de herramientas con las que cuento para acceder a la información, y el apartado de crear y editar la información está aumentando gracias a los conocimientos transmitidos por nuestros profesores de TIC, y respecto a la relación con los demás lo más utilizado en mi caso es el What´s app seguido del Tuenti.

Os pongo mi PLE

LOS RIESGOS DE INTERNET

Hoy en día, el uso de las nuevas tecnologías es cada vez más frecuente y los niños comienzan a utilizarlas desde muy pequeños.

Los niños desde que nacen están en contacto con las TIC,al ser todo es más visual les llama más la atención; estas últimas generaciones son llamadas “las generaciones de la tecnología”.

“Se dice que hoy en día los niños de las primeras cosas que aprenden a hacer es a pasar con el dedo una imagen de un móvil táctil”.

Debido a que la edad de manejo de las nuevas tecnologías es muy temprana, los niños además de utilizarlas a su antojo deben conocer todos los riesgos a los que se someten y cómo prevenirlos y en el caso de tener algún problema con ellas, saber cómo hacerlas frente y resolver el “conflicto”; para ello, los padres sobre todo, y la escuela a modo de refuerzo, tienen un papel muy importante  de prevención, de informar y guiarles día a día sobre su uso responsable de las tecnologías.

Para que los padres puedan ejercer este papel, deben conocer y saber manejar las últimas tecnologías y en especial las redes sociales, que son las que hoy en día utilizan los jóvenes sin saber los riesgos que tienen si no son utilizadas con cabeza.

Los buenos y malos usos que conlleva utilizar Internet les he obtenido de :
https://sites.google.com/site/librovirtualgloriafuertes/

Tiene una serie de ventajas como:

-          Conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.

-          Encontrar muchos puntos de vista diferentes, que desarrolla la tolerancia del que lo lee

-          Seguimiento de la información a tiempo real

-          Es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir.

-          Hace la comunicación mucho más sencilla, ya que la gente que es más tímida se desenvuelve mejor al no tener ese contacto en persona.

Además de las ventajas que tienen, también contienen unos riesgos a los que se enfrentan en las redes sociales los jóvenes y especialmente los menores, y estas son:

-          Acciones ilegales, como insultar o amenazar

-          Malas compañías y/o pérdida de intimidad

-          Grooming es un acoso de un adulto a un menor con intención sexual

-          Ciberbulling es un acoso escolar a través de Internet

-          Sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual generalmente vía SMS

-          perfiles falsos, que consisten principalmente en hacerse una identidad falsa en una red social: no es quien dice ser

En conclusión, hemos realizado un Glogster sobre los riesgos de Internet con el fin de informar sobre las ventajas y sobre todo los peligros de Internet a padres, niños y maestros; ya que es mejor prevenir que curar, y si se les da la oportunidad de conocer los principales riesgos que entrañan será más fácil que tomen cartas en el asunto y se impliquen, y de esa manera los niños estarán más enterados de los peligros y de cómo hacerles frente; y si la labor es insuficiente la escuela lo reforzará con medidas específicas.

EL PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN

Es necesario y muy importante que la sociedad se concience de la importancia que tiene formar adecuadamente a nuestros pequeños, ya que serán los futuros adultos en no muchos años, siendo los encargados de guiar la sociedad, y de ahí la importancia que tiene la educación que reciban durante su infancia y posteriores años; porque la base del desarrollo de un país esta soportada sobre la educación.

La educación en la primera infancia es muy importante, ya que en ella el niño se inicia en el desarrollo físico, social y cognitivo y ayudando a la formación de su personalidad; y es tarea de los adultos proporcionarles los estímulos necesarios para que esos desarrollos se den de la mejor manera posible, para la formación de unos futuros adultos competentes.

Uno de los objetivos de educar en estos años es implantar los pequeños valores necesarios para la vida como el respeto y la amistad; que les permitan enfrentarse a distintas situaciones, ser capaces de asimilar los cambios y buscar soluciones adecuadas a los problemas a los que se enfrenten.

En la actualidad vivimos en una sociedad guiada por las prisas y el estrés, (siendo en muchos casos la segunda casa de los niños), que en muchos casos no dejan el tiempo suficiente a los padres para brindar esos estímulos a sus hijos, entonces es cuando interviene la escuela, supliendo en algunos casos esas necesidades de los niños insatisfechas; en ningún momento la escuela puede suplir a la familia, sino que han de complementarse y colaborar conjuntamente para el beneficio de los pequeños.

 Es en los primeros años de vida del niño cuando más rapidez y  predisposición tienen para aprenden, experimentar, manipular... todo lo que se encuentre a su alrededor.

La escuela es el establecimiento más importante que posee el ser humano, porque es él donde se asimilan los conocimientos que necesitaremos en nuestro futuro. Es una de las instituciones sociales más importantes en la vida del niño, necesaria para su proceso de socialibización, en la que aprender a estar en contacto con otros niños de su edad, compartir con ellos juguetes o cualquier otro tipo de material, implantar una serie de hábitos, aprender elementos didácticos y a respetar unas normas (imprescindible para vivir en una sociedad, cualquiera que sea, porque para vivir con más gente tiene que haber unas normas para que la vida se desarrolle de manera civilizada).

La escuela cumple el rol sobre todo de formarlos integralmente, aportándole los conocimientos y las habilidades, intelectuales, físicas y morales, para que la sociedad del futuro se enriquezca con las nuevas generaciones. 

Muchos padres confunden los objetivos y las funciones de las escuelas, creen que éstas deben ser las responsables de la totalidad de la educación de sus hijos y esto no es así; las escuelas están destinadas a aportar conocimientos vitales al niño; pero los modales como las acciones deben ser controladas "en principio" por los padres, si estas no se adecuan a las reglas de convivencia de la institución, aparecerán problemas.

PROYECTO COLABORATIVO GLORIA FUERTES

El proyecto colaborativo de Gloria Fuertes, es un libro virtual sin ánimo de lucro, que utiliza su nombre y sus poemas.

En él, los niños pueden subir sus dibujos, poemas... 

Teniendo como metas el fomento de la lectura y motivar al alumnado entre otros, tratando temas transversales y permitiendo que TODOS APRENDAN DE TODOS.

Los proyectos colaborativos son cada vez más usados como estrategia de trabajo en el aula tanto para alumnos como para maestros, que tienen como finalidad promover el uso eficiente de recursos y materiales; desarrollando actitudes positivas frente el aprendizaje.

Tienen una serie de características:

1.    Promueven en los estudiantes el desarrollo de competencias relacionadas con   el  aprendizaje.

2.    Promueven la participación y aprendizaje colaborativo entre estudiantes.

3.    Promueven el uso de las nuevas tecnologías.

 

Los proyectos colaborativos son una manera más visual a través de la cual se inserta información específica de un tema en concreto (por ejemplo la lectura en infantil), y a partir de ahí el autor o autores escriben en él, pero personas ajenas a la página también pueden colaborar aportando sus ideas, registrándose previamente.

El prezi es una aplicación similar al power point pero para trabajar en la web 2.0 . 

La mayor diferencia que tiene  con el power point es que en el Prezi se trabaja en una sola diapositiva, permitiéndote organizar la información en forma de un esquema y exponerlo con libertad sin secuencia de diapositivas; y la presentación final es más atractiva visualmente por sus efectos.

Para registrarse en un Prezi basta con meterse en http://prezi.com/

La información la he sacado de la página https://sites.google.com/site/librovirtualgloriafuertes/